Модуль 11

Ура-а-а!!!Нарешті  закінчилися курси,а разом  з ними і наші сльози,безсонні ночі.За ці дві неділі я пережила безліч емоцій - хороших і не дуже.Але зараз мені радісно від того,що я бачу результат своєї праці,що багаж моїх знань поповнився.Я вдячна тренерам,бо їм було ще важче,ніж нам.Я вдячна нашій дружній групі,бо кожен в ній переживав за іншого і допомагав,чим міг.
   З усього,чого ми навчилися на тренінгу,найефективнішим для учнів,на мій погляд,буде мережевий опитувальник,який можна використовувати для перевірки знань.Також за допомогою блогу можливе спілкування з учнями.

Модуль 10

Ми уже на фініші.На цьому занятті ми визначили стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів;створили документ для фасилітації, інструктивні документи ,план впровадження проекту.Нами було оцінено створене портфоліо за критеріями оцінювання.Не такий страшний чорт,як його малюють.
 

Модуль 9

Незабаром закінчаться наші курси.Сьогодні ми

обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;

вияснили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;

проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

інструменти для підсумкового оцінювання;

навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Внесли зміни в План вивчення теми;

оцінили, чого  навчилися.

Спланувати інструктивні матеріали для навчального проекту. Це цікаво,але не дуже легко

Модуль 8

Сьогодні ми проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів;продумали причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання.Також було розроблено форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи . Переглянули та внесли зміни до учнівського блогу.Дещо давалося легко,але інколи виникали труднощі.

Модуль 7

На сьогоднішньому занятті ми обговорили в малих групах використання Інтернету при створенні проекту,спланували та створили учнівський блог;провели педраду;переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни

Мережевий опитувальник

Тест

Модуль 6

Створили мережевий опитувальник,обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;переглянули план вивчення теми та внесла до нього зміни, осмислила те чого навчились в цьому Модулі,обговорила, як можна  ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання.

Модуль 5

Протягом цього модуля ми знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ми обговорили, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Ми спланували, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

модуль 4

 У цьому модулі ми  у парах обговорили приклади основних питань  ,створені основні питання,різні стратегії та засоби оцінювання.Також створили презентацію основних ідей .Працювали плідно і натхненно.

•  

модуль 3

Вибрала тему,визначила навчальні цілі,що спрямовані на формування навичок ХХІст.Визначилась з ключовими,тематичними, змістовними питаннями та обговорили їх в групах.Створили опитувальники

Модуль 2

Сьогодні ми створювали публікації про методи проектів та їх використання у навчальному процесі, опрацьовували план вивчення теми

Модуль 1

 Сьогодні ми навчилися створювати вікі - сторінку, блоги. Було дуже важко,але ми плідно попрацювали.
І все ж почуття страху не покидає мене.